Nauczanie zdalne nie było i nadal nie stanowi bariery do uczniowskiej twórczości. Wręcz przeciwnie – lekcje online  z chemii stały się inspiracją do przeprowadzenia przez uczniów w domowym zaciszu własnych doświadczeń, z użyciem sprzętu i substancji ogólnodostępnych, często stosowanych przez wielu z nas w codziennym życiu. Uczennica klasy VIIIa – wymyśliła identyfikator do zbadania pH różnych roztworów. Za pomocą wskaźnika otrzymanego z łupin czerwonej cebuli zidentyfikowała odczyn przygotowanych mieszanin jednorodnych. Badawcza zabawa z chemią zasługuje na szczególne wyróżnienie – SUPER!!! Czekam na kolejne pomysły młodych chemików.

M. Fandrejewska

M. Fandrejewska